Las experiencias que aparecen en esta obra posibilitan observar cómo las nuevas universidades públicas de América Latina, dan cuenta que es posible construir universidades de bien social, gratuitas, subsidiadas, de alta calidad con inclusión social y pertinencia, que generan innovación, interculturalidad, van hacia los sectores más marginados, pero mantienen una gestión institucional de gran eficacia participativa tanto a nivel local, nacional como internacional.