Este informe lleva al lector a la vida de jóvenes de Finlandia, Grecia, Israel, los Países Bajos y Portugal para explorar la cuestión: ¿cómo aprenden inglés los jóvenes de 15 años? Atrás quedaron los días en que los estudiantes solo se encontraban con el inglés durante un par de horas a la semana en el aula. Para los adolescentes de hoy, el inglés suele ser el idioma de comunicación preferido en comunidades cada vez más diversas, tanto en línea como fuera de línea. Sin embargo, se sabe relativamente poco a nivel internacional sobre cómo los estudiantes aprenden inglés dentro y fuera de la escuela, y los recursos disponibles para ayudarlos. Este informe presenta los hallazgos de los países a partir de entrevistas con jóvenes de 15 años, profesores de inglés y directores de escuelas y una investigación de antecedentes más amplia, así como un capítulo comparativo sobre perspectivas internacionales clave. El informe también explora cómo las tecnologías digitales actuales pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar el dominio de una lengua extranjera. Estos hallazgos respaldan la próxima Evaluación de Lenguas Extranjeras PISA 2025 a través de la cual la OCDE generará datos comparables sobre el dominio del inglés de los estudiantes en diferentes países y sobre los factores relacionados con el.

Ficha técnica:

Título: ¿Cómo aprenden inglés los jóvenes de 15 años?

Autor: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos

Año de publicación: 2024

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