Descripción del proyecto
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La carrera de Educación Especial tiene como objetivo formar profesionales docentes de excelencia para la enseñanza-aprendizaje de todos los niños/as del Sistema de Educación Inicial y General Básica que se educan en una enseñanza con orientación inclusiva, así como de aquellos otros que se educan en instituciones específicas. Se espera que estos profesionales sean capaces de investigar, analizar, fundamentar, planificar, gestionar, evaluar y retroalimentar planes, programas, proyectos y estrategias educativas y curriculares orientadas a la prevención y resolución de los problemas en el ámbito educativo, en el marco de la equidad, la inclusión y la innovación pedagógica y social.
Resolución RPC-SO-16-No-250-2016
TÍTULO
LICENCIADO/A EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
DURACIÓN
9 PERIODOS ORDINARIOS
DIRECTORA
Vanessa Esperanza Montiel Castillo
MALLA CURRICULAR
MICROCURRICULAR
Horario de clases IS-2023
Características únicas de la carrera
La carrera de Educación Especial forma a los futuros profesionales de la educación para enfrentar los retos de la inclusión educativa y la atención a la diversidad en escuelas de la EGB, así como en instituciones especializadas. Los estudiante a partir del 7mo ciclo de formación, tienen la posibilidad de seleccionar un itinerario de formación en: Discapacidad Intelectual y del Desarrollo, Discapacidad Sensorial o Logopedia.
Requisitos de ingreso
Poseer título de bachiller o su equivalente obtenido en el extranjero.
Haber cumplido los requisitos normados por el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión.
Ser ciudadano ecuatoriano o residente legal en el país.
Oportunidades y campo laboral
Docentes en el sistema de Educación Inicial, Educación General Básica y Educación Especializada.
Contacto
Montiel Castillo Vanessa Esperanza
Directora Proyecto de Vinculación con la Sociedad: Centro de Prácticas Inclusivas de la Universidad Nacional de Educación (CPI – UNAE) Fase II
Dirección de la Carrera de Educación Especial
¿Por qué estudiar en la UNAE?
Uno de los aspectos innovadores y disruptivos de la UNAE son las siguientes dimensiones fundamentales
que se aplican en la formación del docente investigador: