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Perfil Profesional
La carrera de Educación Inicial (EI), representa una importante opción en la modalidad de estudio presencial, disponible para los jóvenes y adultos que egresan de bachillerato o forman parte de la población flotante, que actualmente aspira ingresar a la educación superior ecuatoriana.
Este programa, garantiza una formación docente de excelencia que propicia el desarrollo de competencias básicas y profesionales a la vanguardia de las actuales demandas educativas y socio-comunitarias de los servicios institucionalizados (formales y no formales) de la Educación Inicial, mediante cinco campos de formación docente:
- Fundamentos teóricos – prácticos.
- Praxis Preprofesional.
- Epistemología y Metodología de Investigación.
- Didácticas Específicas en Educación Inicial.
- Formación complementaria (tres asignaturas electivas).
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La carrera de Educación Inicial se centra en la etapa más decisiva del desarrollo humano (0 a 6 años), cuando se establecen las bases cognitivas, emocionales, sociales y físicas. No se limita a preparar docentes, sino que forma profesionales integrales capaces de generar entornos seguros, inclusivos y estimulantes para el desarrollo pleno de la primera infancia, con un fuerte rol social y comunitario.
- Poseer título de bachiller o su equivalente.
- Haber cumplido los requisitos normados para la Admisión.
- Ser ciudadano ecuatoriano o residente legal en el país.
- Aprobar los requisitos de MINEDUC
- Servicios de desarrollo integral para la Primera Infancia, públicos, particulares, fiscomisionales, y municipales.
- Docencia en aula o escenarios de Educación Inicial.
- Centros de Educación Inicial.
- Trabajo con familias y comunidad.
- Instancias gubernamentales y ONG´S.
- Diseño de proyectos de investigación, innovación, relacionados a la gestión educativa, pedagógica, curricular y didáctica de la Educación Inicial.
- Diseño de recursos didácticos y materiales educativos diversos.
La UNAE transforma la educación con un modelo pedagógico innovador que prioriza:
Tutorías Personalizadas
• Acompañamiento académico y personal durante toda la carrera.
• Tutorías de asignaturas, prácticas y titulación.
- Sociedad contemporánea y Políticas educativas: Fundamentos, planes y programas de Ed. Inicial.
- Cátedra integradora: Sistemas y contextos educativos en Educación Inicial.
- Aproximación Diagnóstica de la política educativa en instituciones educativas específicas-Educación Inicial.
- Investigación educativa: bases teórico epistemológicas.
- Enseñanza y aprendizaje de la comunicación humana.
- Introducción a la lectura y escritura académica.
- Asignatura Electiva General (AEG).
- Desarrollo y Aprendizaje infantil.
- Ética e identidad docente: Sociedad, cultura y subjetividad.
- Cátedra integradora: Los contextos de los sujetos educativos y el aprendizaje humano.
- Exploración diagnóstica de los contextos familiares y comunitarios de los sujetos educativos y su incidencia en el aprendizaje en instituciones educativas.
- Investigación educativa: observación participante.
- Enseñanza y aprendizaje del medio natural, social y cultural I.
- Enseñanza y aprendizaje de la comunicación humana (Niñez y contexto familiar). Lengua y Literatura Infantil I.
- Alfabetización académica: lectura y escritura.
- Cátedra Integradora: Modelos Pedagógicos de la Educación Inicial (Fundamentos, enfoques, diseño, metodologías, medios, estrategias, trayectorias y valores de aprendizaje).
- Neurociencia educativa: Cerebro, cognición y aprendizaje.
- Aproximación y diagnóstico de modelos pedagógicos aplicados en instituciones de Educación Inicial: estudio de caso.
- Investigación educativa: situaciones pedagógicas problémicas (diseño metodológico).
- Enseñanza y aprendizaje del medio natural, social y cultural II.
- Enseñanza y aprendizaje de la lengua y literatura infantil II.
- Lectura y Escritura de textos académicos I.
- Cátedra Integradora: Modelos Curriculares contextualizados, flexibles y adaptados a la Educación Inicial (Fundamentos, enfoques, diseño, gestión y evaluación).
- Evaluación Educativa (Ed. Inicial).
- Aproximación diagnóstica a los modelos curriculares aplicados en instituciones de Educación Inicial: estudio de caso.
- Investigación educativa: diseño del plan de intervención curricular (PIENSA).
- Escenarios, contextos y ambientes de aprendizaje: convergencia de medios educativos (Aula invertida y Tic).
- Lectura y Escritura de textos académicos II.
- Desarrollo integral infantil: Cultura y Crianza consciente.
- Cátedra Integradora: Diseño y gestión de ambientes de aprendizaje Ed. Inicial.
- Diseño y aplicación de modelos curriculares: escenarios, contextos y ambientes de aprendizaje en Educación Inicial (estudio e intervención de casos).
- Investigación educativa: diseño y aplicación de ambientes de aprendizaje (Lesson Study).
- Ambiente de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en Educación Inicial.
- Lectura y Escritura de textos académicos III.
- Cátedra Integradora: Diseño y desarrollo de recursos y estrategias educativas (didáctica) de la Educación Inicial.
- Diseño, aplicación y evaluación de recursos y estrategias educativas en centros de Educación Inicial: estudio e intervención de casos.
- Investigación educativa: Evaluación, análisis e interpretación de resultados (Estadística y Probabilidad).
- Enseñanza y aprendizaje de la psicomotricidad, expresión corporal y movimiento. Juego y aprendizaje.
- Grupo de escritura de textos académicos I.
- Asignatura Electiva de Profundización (AEP).
- Diseño y desarrollo de procesos de enseñanza personalizada: Inclusión infantil en Ed. Inicial.
- Inclusión, diversidad e interculturalidad en instituciones educativas (Ed. Inicial).
- Investigación educativa: Investigación Acción Participativa.
- Juego y aprendizaje mediante la expresión artística infantil.
- Grupo de escritura de textos académicos II.
- Cátedra Integradora: Organización de centros infantiles, Comunidades de aprendizaje y participación.
- Diseño, aplicación y evaluación de modelos de intervención educativa comunitaria (Interacciones escuela-familiacomunidad). Estudio e intervención de casos.
- Investigación educativa: Diseño del Trabajo de Integración Curricular.
- Escritura del protocolo del proyecto de integración curricular.
- Asignatura Electiva de Postgrado (AEPost).
- Cátedra Integradora: evaluación y sistematización de la práctica educativa.
- Desarrollo profesional docente.
- Evaluación y sistematización de la práctica educativa.
- Investigación educativa: Implementación y evaluación del trabajo de integración curricular. Elaboración del informe.